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黨員電教片的平民化表達

黃朝耕 李冠熙 劉賀來

2018年10月09日10:14    來源:黨員電教與遠程教育

找問題、挑毛病總是比建設性地解決問題更簡單。黨員電教片創作也是如此,我們可以輕而易舉地羅列出一些問題:在風格上嚴肅有余,活潑不足。主要表現在敘述比較平淡、沉悶﹔缺乏現場感﹔解說詞寫作缺少群眾語言,表述方式單調、套話多。在內容上,說教式的內容還比較多,在貼近性上還需進一步加強。主要表現在不能從群眾感興趣的角度提煉新聞信息,往往過分注重自上而下的指導性,將觀眾看成是需要教育的對象,口氣多是說教式的,居高臨下,不能與觀眾平等交流﹔一些片子的展示脈絡往往是從概念到概念,缺乏滲透式的展示方式,缺乏生動的故事,缺乏生動的引入。在時效性上,還不是很強。主要表現在對中央和上級黨委推動的重點工作在反應速度上還沒有達到最快﹔一些主題性報道中缺乏“最新”的事件由頭。另外,選題范圍還缺乏全局性的東西,在創作中最常見的還是一人、一事、一地的典型經驗。林林總總,不一而足。

但要說到解決問題,情況就要復雜得多了,涉及到從觀念到表達的一系列變革。我們覺得,這一系列變革的突破口還在於通過多種途徑實現黨員電教片的平民化表達。所謂平民化表達,也就是以人民群眾觀察問題、思考問題的習慣為立足點,用人民群眾喜聞樂見、符合電視傳播規律的形式來生動地表現主題。

實現平民化表達的激發器

要解決目前黨員電教片中存在的各種問題,轉變觀念是一項前提性工作。

首先,要更准確地理解政治與黨教宣傳的辯証關系,變剛性的傳聲筒觀念為柔性的宣傳藝術家觀念,決不應該把黨教宣傳與政治之間的關系界定為一種簡單的剛性聯系,一種直接的、硬性的、對政治絕對服從的關系。目前,我們相當一部分的黨員電�